（通讯员 刘星）6月9日，我校围绕“弘扬传统文化 传承工匠精神”展开讨论，全体教职员工畅谈文化传承。
继续教育537net澳洲教师曾晓芳说，社区教育是继续教育的重要组成部分，在社区文化下一步的工作中，计划结合恩施州少数民族地域特色，挖掘地方历史文化内涵，将社区教育内容与地域文化、艺术、民俗（如民歌、民舞、茶艺、西兰卡普、剪纸、非遗项目等）等紧密结合，开发具有浓郁地方特色的学习资源，合理引导并积极满足居民有地方特色的兴趣爱好和学习活动需求，在弘扬传统文化，传承工匠精神方面，发挥出社区教育的力量。
就业创业处教师邹艳分享了我校非遗双创基地的做法。她说，我校“放射式师带徒”教学模式传承优秀传统文化，增强少数民族对中华民族文化的认同感；挖掘民族符号，创新民族元素，成立“师生共创”的民族文化创新企业；利用“互联网+民族团结”，促进民族文化多元化，铸牢中华民族共同体意识。
旅游管理537net澳洲教师毕露说，为了让中华民族的文化“根脉”扎得更深更牢，可以不断修订旅游人才培养方案、增强学生职业认同感、构建双师型创新教师队伍、创建富有工匠精神的校园文化。通过开展导游员讲解大赛、导游志愿讲解服务等，大力弘扬旅游工匠精神；积极发挥旅游行业企业精英、金牌导游、优秀讲解员的示范效应，让学生见贤思齐，自觉提升专业知识和专业技能。
我校高度重视弘扬传统文化，传承工匠精神，助推民族地区经济社会发展，先后建立了恩施玉露国家非遗传承基地、恩施傩面具、何氏根雕、烙画等大师工作室。非遗大师对学生进行针对性教学，实现职业技能的“传、帮、带”，将传承人的绝技得以发扬光大。
